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計劃簡介
由香港普通話研習社主辦、知識共享協會協辦,得到優質教育基金資助的「運用創新科技將評估練習文件互動化,自動化收集學習數據及產生分析計劃」幫你告別傳統的紙質評估!
計劃目標
1)運用AI人工智能辨識紙本評估教材內容
2)自動轉換為電子工作紙
3)提供內容編輯工具,讓老師可以自行修改內容
4)系統更會自動批改
5)分析學習數據

計劃背景及理念

我們觀察到教師評估相關工作繁重。評估可以包括課堂上的練習、功課、進展性評估、小測、考試或其他總結性評估等。教師必須花費大量時間來收集、批改和評分這些評估項目。然而,教師的工作已經相當繁忙,因此需要減輕這些重複性工作的負擔。
目前,許多學校仍然主要使用紙本形式進行練習和評估,並未充分利用電子學習所帶來的好處。如果能夠迅速將紙本評估教材轉換為電子形式,讓學生能夠輸入答案,將大大減輕教師的工作負擔。我們與許多教師交談過,他們都認同電子學習帶來的便利和好處,但需要有合適的工具來將內容電子化,並且需要相應的支援來實現自動化的批改和分析。
目前還沒有適合的轉換工具,所以教師需要手動進行轉換工作。他們需要逐題逐個答案地複製和貼上文字,將Word或PDF工作紙檔案轉換為電子格式。這些工作花費了教師大量的時間。如果這些工作可以由電腦處理,一方面可以減輕教師的工作負擔,另一方面也可以充分利用電子學習的好處。
計劃成果及目標
自動偵測題型及電子化

評估練習文件轉換系統 (Question Document Conversion System, QDCS)可讓老師匯入word或pdf評估練習,由系統自動轉化為可輸入答案的電子工作紙。學生可以使用這個學習平台作答及閱讀工作紙,而所有成績均會存儲於雲端,老師可以隨時查看學生答案及成績。
自動批改有標準答案題目

提供批放開放式題目之工具

當學生於QDCS系統中作答電子工作紙的題目,系統會自動為有標準答案的題目進行批改及評分。節省教師批改的時間,學生亦可即時得到回饋。
題目可分為有標准答案的題目和開放式題目,開放式題目還是需要教師手動批改及評分。因此我們會在QDCS系統中加入輔助批改工具,讓教師就開放式題型作出批改、評分及加入評語。
作文題可自訂評分準則

新增作文題,系統內置中、英文作文的評分準則,老師可以直接套用準則,也可以自行修改。學生提交作文後,AI會按準則給予評語及評分。
OCR (掃瞄文件文字辨識)

在長問答題或作文題中,學生可上載作答紙或作文紙,使用OCR(文字辨識技術)將手寫文字轉化為電子文字,再提交答案,以供系統自動批改。
自動產生分析圖表

QDCS系統會自動收集學習數據,並在平台中自動製作分析圖表。分析圖表可以個人或群體為單位作出分析,讓教師及學生均能找出學生強項及弱項,從而調整教與 學。
自訂評估表

老師亦可自運規量表(Rubrics),在長答題中自訂一套評估準則。學生作答後,AI可按這套準則改出批改,給予評語及評分。
可接合不同學習平台

由QDCS轉換之電子文件將會採用現時普及之QTI格式,以方便將轉換後的電子文件與其他平台換互轉換。
AI批改

系統提供AI批改功能,按照題目的評分準則給予評語及評分。老師可自行修改分數,亦可另外給予評語。
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